1．李海涌老师电话访问山东省滨州市滨城区里则办边家村2009级装潢1班边召丹同学，通过家访了解到父母支撑家庭一直很辛苦，该生在家也非常懂事，帮忙干点力所能及的事情，穷人的孩子早当家。通过和家长的交流，家长对学生在校的情况有了近一步了解，我们也对本专业的特色作了深入讲解，当前社会环境及就业压力，督促该生努力提高自身素质和能力。为回报家人和社会打下良好的基础。

2．蒋婧老师电话访问家住济南市正觉寺小区2区16号楼10级视觉传达2班的邓圆圆同学。因为该生父母均为个体，没有稳定的收入，家境并不富裕，因此该生希望通过打工补贴家用，有时甚至同时身兼数职，导致学习时间无从保障。在家访的过程中，还了解到该生的母亲在管教孩子的手段上，稍显生硬，导致孩子与父母沟通方面存在欠缺，本想在学校积极表现自我，但由于班委落选而充满挫败感，从此产生许多消极反应实质上，该生本身是非常积极向上的，只是因为一点挫折，又没有及时与同学、家长沟通，导致思想上出现负担。通过此次家访进一步掌握了学生的成长背景，体会出学生现在状态表现的原因，制定出近一步开导该生得方案，帮其建立健康的思维方式。

3．李海涌老师访问家住济南市历下区佛楼后街的2010级装潢1班侯汉卿同学。无工作能力家里的日常生活仅靠居民委员会的微薄补助来维持，老师与家长交流情况，交换意见，共同研究教育学生的内容和方法，来保证学生的正常学习。

4．李海涌老师电话访问家住山东省潍坊市临朐县冶源镇李家营的2009级装潢2班贾科伟同学。该同学家住奶奶91岁高龄，长年生病。妹妹上学；父亲腿不好，母亲长年劳累身体也不是太好。家庭收入微博，是村里的特困户，上学学费银行贷款，和亲戚资助。并且一起分析就业形势，提醒学生提早为毕业做打算，有所准备才能有所收获。也希望该生继续保持刚来学校的认真学习的态度，踏实工作的劲头。今后能更加严格要求自己。

5．刘玉凤老师电话访问家住济南市天桥区桑梓店镇刘庙村的2010级装潢2班刘硕同学。因为该生从小一直由妈妈抚养长大，父母各有自己的家庭，且多年没有联系。通过此次家访进一步掌握了学生的成长背景，体会出学生现在状态表现的原因，制定出近一步开导该生得方案，帮其建立健康的思维方式。

6．刘芳老师访问家住山东省郓城县陈坡乡马楼村084号的2009级视传2班王菲菲同学。该生当前现状：王菲菲同学虽家庭贫困，但自立自强一边打工一边上学，一边再努力争取考转生本和教师资*，形成原因分析：家庭的经济情况，使得该生压力极大；努力上大学：争取有个好工作，使该生不断拼搏；来自亲朋好友的资助，使该生具有一颗感恩的心；前社会环境及就业压力，使得该生努力提高自身素质和能力。为回报家人和社会打下了良好的基础。

7．李冉老师访问家住济宁市汶上县张街的2009级美教1班张玉厂同学。张玉厂同学父母在农村务农，父亲身体不好，所以无法从事体力劳动。为支持他完成学业，他的弟弟在外面打工，把每月的工资节省下来支持哥哥读书，并用来维持家庭的日常开销。张玉厂同学在学习上积极要求上进，从不旷课，有一定的自律性。该同学能够与班里同学和睦相处，积极参加省级、学院和系里组织的各种活动，并取得较好的成绩。

8．李海涌老师家访家住济南市历下区佛楼后街的2009级视传2班郑少柘同学。父亲原在卫生监督部门工作，现在由于患重大疾病（红斑狼疮），已经卧床半

9．李海涌老师家访家住济南市历下区佛楼后街的2009级视传2班郑少柘同学。父亲原在卫生监督部门工作，现在由于患重大疾病（红斑狼疮），已经卧床半年多，母亲是普通工人，因要照看父亲已半年没上班。这半年医疗费近十几万，花光了积蓄还有外债。该生在校期间，性格有些内向，但精神状态挺好。有着较好的专业基础，并且努力的学习文化知识，积极参加学校组织的各项活动。为了进一步了解该生的情况，鼓励他好好学习，学会自强自立，特安排此次家访。

10． 李晓玉老师电话访问家住山东省滨州阳信县洋湖乡姚家村2010级美术教育1班姚云鹏同学。通过家访，了解到姚云鹏同学因身体生病，需常年用药，且去北京取药，药费较高，使家庭更加困难。但该同学平时仍然坚持上课，利用课余时间学习自己的专业，认真学习的态度深得老师的好评。

11． 李晓玉老师电话访问家住山东省淄博临淄区边河乡徐旺村的2010级美术教育2班同学。徐丹同学父母年迈，家中靠种地供其读书。该生深知学习机会来之不易，将家庭的压力变为动力，平时学习努力，积极进取，是同学的榜样。他极其爱好自己的专业，作品曾荣获山东省文化厅一等奖和三等奖。

12． 蒋婧老师电话访问家住山东省汶上县南睦镇十闸东村252号的2010级视传2班倪广立同学。倪广立同学家境较为贫寒，最初上学的学费是在亲戚朋友的资助下凑齐的。但他深知学习机会得来不易，在学习上严格要求自己，成绩在班里名列前茅。同时，倪广立同学在生活上非常节俭，并利用课余、周末、假期时间在外打工，以贴补家用，他这种努力拼搏，奋发向上的精神，在班级中赢得良好的口碑，并顺利获得学校的助学补助。

学院

2011年9月11日